lunes, 12 de diciembre de 2011

Galileo, el buscador


Lección de Astronomía dictada por Galileo al Senado de Venezia
Si hay algo que caracteriza a los científicos es la búsqueda del conocimiento. 
Podríamos decir que son los grandes navegantes en el mar del saber, capaces de aventurarse hacia destinos poco conocidos, de afrontar tormentas inesperadas, algunas veces con tripulación y otras solos. Esas travesías no comienzan al subir a la nave, siempre tienen un plan previo. Aunque a menudo deban reformularlo; porque durante la navegación se revelen sus incertezas... Es entonces , cuando el navegante en su camarote, quizás detenga la marcha y se tome un tiempo de reflexión. Tiempo para revisar decisiones, repasar las hojas de ruta, consultar la brújula y otros instrumentos de navegación, tratando de hallar indicios. Ciertas pistas que le proporcionen la confianza de alcanzar ese descubrimiento. Hasta que finalmente, avista tierra. Y nuevamente, la duda: ¿Será la tierra prometida y deseada o un destino erróneo?...¿Cómo saberlo? Solo un análisis preciso y el tiempo, lo dirá. Ahora, el navegante se acerca, recorre su destino, lo descubre, lo conquista, y lo convierte en parte del patrimonio universal. Así lo constituye en un nuevo puerto conocido para todos, y luego se vuelve a lanzar al mar, con esa inquietud que existencialmente lo caracteriza. Para buscar nuevas tierras o reconquistar espacios hallados por otros, en un ciclo que parece infinito…. 
Para los que amamos la ciencia y la búsqueda de la verdad, quizás no haya un navegante más emblemático que Galileo Galilei en la historia del conocimiento humano. Precursor del método científico basado en la observación y no en creencias arraigadas durante siglos, es indudable que marcó un antes y un después en las búsquedas, proporcionando un método para acceder al conocimiento.
Su búsqueda confiable, a través de cartas le llevó meses; pero fue capaz de recopilar y compaginar datos acerca del catalejo creado por un holandés. Su historia de perseverancia y sus indagaciones múltiples le permitieron construir un modelo de telescopio, gracias al cual la humanidad pudo conocer el cielo. Sobre el cual Swerdlow escribe: “En unos dos meses, diciembre y enero, hizo más descubrimientos que cambiaron el mundo de los que nadie ha hecho jamás antes o después”. Aún así, Galileo respetuosamente nunca se atribuyó la invención.
Hoy nuestras búsquedas son diferentes, nuestras herramientas más potentes y los tiempos son otros; pero deberíamos pisar las mismas huellas de la búsqueda Galileo: prudencia, confiabilidad y perseverancia.  Recordemos que somos afortunados  porque como ha dicho Isaac Newton: " Si podemos ver más lejos que los demás hombres es gracias a que nos apoyamos en hombros de gigantes"

Todo mi cariño, para el grupo del Curso de Búsquedas Acádemicas en la Web 
¡Gracias por acompañarme en mis trasnochadas reflexiones!
Muy buena semana
MAJO

domingo, 11 de diciembre de 2011

Mural de Fin de Año de la "tresdelsiete"

Hola a Todos! 
 Quiero compartir con Uds. una serie de Murales Interactivos Opcionales que realizaron mis alumnos de Segundo Año de la Escuela de Educación Media N° 3 del DE 7. Durante la muestra anual de la escuela expusimos una serie de láminas con códigos QR para acceder a videos, miniquest y otros trabajos realizados por los chicos, en el marco de lo que se denomina REALIDAD AUMENTADA. Hoy yo he integrado todo ese material en este Mural de Fin de Año para que puedan apreciarlo.
Para todos aquellos que ese día no han podido acceder a los trabajos, los invito a recorrerlos y disfrutar parte de lo realizado en el año. Dedicado especialmente para Ustedes, mis pequeñas Musas, va este regalito de Fin de Año y mis mejores deseos para todos. ¡Muy Buena Semana! MAJO

domingo, 4 de diciembre de 2011

Yo, Leonardo


“Que nadie que no sea matemático lea mis obras”
Leonardo da Vinci -  Trattato della pittura



En esta época de fans de Justin Bieber y los wachiturros, autodenominarse admiradora de Leonardo Da Vinci arranca siendo raro y termina sonando como pasado de época; pero esa es nuestra historia desde hace unos cuantos años y además, no creemos ser las únicas. Vamos a tomar El toro por las astas y a bucear acerca de la obra de este genio universal y polirrubro, cuyo abanico disciplinar fue capaz de integrar el arte, la geometría, la astronomía, la  física, la mecánica, la geología, la biología, la óptica, la arquitectura y también la comunicación. De todos estos saberes, quizás una de sus fases menos conocida sea la matemática....y por eso arranca la musa.
Quizás algunos profes de arte pongan cara de asombro al leer ésto; pero el ejercicio de las artes supone un variado manejo de conocimientos matemáticos: tanto geométricos, como aritmeticos. Por supuesto, el uso de estos conceptos no requiere el mismo sustento teórico ni el rigor que utilizamos los matemáticos, porque en realidad son aplicaciones de técnicas y soluciones prácticas, pero.... ¡No dejan de ser matemática, al fin y al cabo!
Leonardo fue una estrella capaz de crear e imaginar en el más amplio sentido: pudo pergeñar ideas tan originales como un aladelta o un helicóptero que necesitaron varios siglos para poder llegar a construirse (¡otro fuera de época!), y lo atractivo es que sus intentos se basaron en diseños y modelos construidos a partir de una especial manejo de la  geometría.Porque para el gran Da Vinci la ciencia era acción, hoy diríamos: un tremendo tecnólogo. Pero no sólo eso, también podemos considerarlo un artista y un artesano. En la historia de los medios las cuestiones sobre el descubrimiento, la invención y la innovación son centrales. Esta historia contó con personajes que mezclaban o condensaban estas características, son pioneros condicionados o alentados por su época que poseen rasgos únicos. La historia de la comunicación en general, y de los medios en particular, está atestada de personalidades que con sus invenciones y creaciones hicieron posible el panorama actual de los medios: tal es el caso de Leonardo. Podemos considerarlo un artesano porque en su taller llevaba a cabo una producción individual y diferenciada, basada en el conocimiento empírico de materiales y técnicas. También es un artista porque creaba e imaginaba en base a saberes acumulados, implementaba técnicas propias e investigaba sobre nuevas técnicas y materiales, todo esto fuertemente combinado con factores individuales que determinan la creatividad personal o aquello que se suele nombrar como el “genio” creativo. Finalmente lo consideramos un tecnólogo porque usaba saberes que no provenían precisamente del saber académico (como los científicos), sino que tenían que ver con un conocimiento pormenorizado de la naturaleza y del comportamiento de los materiales que usaba, saberes que se basaban en lo constructivo, adecuando las prácticas a la producción, tomando elementos de distintos campos para llevarlos a la acción; porque el tecnólogo es alguien que sobretodo hace, se remite a la acción. En el caso de Da Vinci, estas características combinadas lo llevaron en el ámbito de la comunicación a idear la cámara oscura y aplicarla a una de sus actividades (la pintura), La cámara oscura es uno de los antecedentes de la fotografía, que a su vez, es un antecedente del cinematógrafo. Si tuviéramos que hacer una línea de tiempo con los grandes hitos en la historia de los medios, Leonardo sin dudas estaría  presente.
Dicen que sus conocimientos matemáticos los logró gracias a su lectura de la obra “Summa” de Luca Pacioli, un cura franciscano reconocido por sus trabajos sobre la Divina Proporción, con quien entabló una fructifera relacion laboral que lo llevó a ilustrar varias de sus obras.

              
Hoy, gracias a sus códices, podemos ver el intenso análisis que efectuaba a sus diseños, por ejemplo: sus gráficos sobre cristales curvos revelan un grado de conocimiento sobre cónicas no demasiado usual para la época. Fue capaz de analizar y estudiar de una manera tan exhaustiva los centros de gravedad de las figuras geométricas, que pudo hallar el centro de gravedad de un semicírculo a partir de una idea original de subdividirlo en triángulos. También  realizó un estudio sobre transformaciones de  figuras conservando el mismo volumen; así como el incipiente estudio empírico de superficies curvas. Sus métodos fueron siempre originales, artificiosos, laboriosos...un verdadero artista. Parte de su obra como pintor en la corte de Milán, está en exhibición en la National Gallery de Londres y Aquí podemos disfrutarla.
Otro ejemplo es su descubrimiento sobre las llamadas Lúnulas de Hipócrates.
Leonardo las combinó de distintas maneras, y así fue capaz de descubrir algunas propiedades geométricas sencillas, pero desconocidas hasta ese entonces. Por ejemplo: la suma de las áreas de las lúnulas construidas sobre los lados de un triángulo rectángulo son  iguales al área de dicho triángulo.
Terrible este Leonardo, no sé si nos hubiera gustado tenerlo como alumno, podría haber sido una pesadilla en el aula, o todo lo contrario. Ahora sí, seguro que aprobaba plástica de una...pero por lo que estuvimos viendo también matemática, física y comunicación. 
¡Buena Semana a todos!