Hola a todos!
Sigo impactada con la llegada del tsunami de netbooks a la "tresdelsiete", mi querida escuela. Por lo tanto no puedo parar de pensar en nuevas estrategias para utilizar con los chicos en las clases.
Mientras estudiaba se me ocurrió crear un espacio de construcción colectiva para construir conceptos nuevos, ampliarlos, comentarlos, etc.....Así nacieron las
WIKIMUSAS
Por supuesto que los invito a participar....pero primero veamos que dicen en EDUCARED al respecto
¿Qué son las wikis?
En 1994, Ward Cunningham crea el primer wiki como un software específico para la creación de contenidos de forma colaborativa: una enciclopedia sobre programas de computación. Su nombre provenía del hawaiano “wiki-wiki” que significa rápido; expresión que repetían los remeros de las canoas para poder remar todos acompasados (ejemplo de trabajo colaborativo).
Podríamos definir la wiki como un método sencillo para elaborar trabajos en red. En su construcción pueden participar varios/as usuarios/as a la vez, incluyendo enlaces externos a diversos materiales (imágenes, videos, etc.) que complementan la información ofrecida y que pueden ser visitadas y complementadas libremente por cualquier individuo.
La wiki más conocida dentro de la Red es la
Wikipedia. Una enciclopedia en permanente proceso de construcción y en el que participan diariamente, a nivel mundial, cientos de miles de usuarios/as, convirtiéndose en la mayor enciclopedia
open-source de Internet.
¿Cómo es una wiki?
A nivel de estructura, podríamos decir que es una plataforma que contiene cierta información organizada en una base de datos (similar a un proyecto web), vinculada a un determinado software y que crea páginas de forma dinámica, utilizando el hipertexto como formato.
Se pueden definir sus principales elementos, tal y como lo expresa Andrés García Manzano:
Editor de páginas: En la wiki, los internautas pueden escribir sus artículos o realizar modificaciones libremente sobre otros textos ya escritos.
Control de cambios: Contiene el histórico de las modificaciones realizadas sobre un texto. Los usuarios pueden acceder a los cambios más recientes. Gracias a este historial, cualquier editor siempre podrá restituir el texto a una de sus versiones anteriores.
Motor de búsqueda: Permite encontrar artículos en el proyecto mediante la introducción de palabras clave. .
Organización contextual de la información: Al contrario que los blogs, cuyos artículos se presentan en orden cronológico, las wikis permiten una organización más completa de los contenidos por temas y categorías (o conceptos), pudiendo generar de manera automática un menú de navegación y tablas de contenidos.
¿Cómo elaborar un wikispace?
En Internet encontramos espacios donde explican fácilmente la elaboración de una wiki. Se puede consultar:
Además de estos consejos, se recomienda empezar por algo sencillo. Los llamados
Google docs son wikis de una sola página. Solamente se necesita una cuenta de Gmail para poder comenzar.
¿Adónde puedo ir para crear mi wikispace?
¿Cómo aplicar las wikis en el aula?
Las wikis permiten abrir nuevas vías de trabajo, comunicación y aprendizaje multidireccional entre los/as diferentes usuarios/as que las utilicen. Tiene una sencilla forma de uso, por lo que pueden ser utilizadas por el alumnado para elaborar su propio conocimiento y ponerlo a disposición de futuras generaciones, que se podrían encargar de completarlas.
Utilizando la wiki como una herramienta educativa se promueve el aprendizaje, logrando que el alumnado se entretenga, se divierta, mejoren y estimulen el trabajo cooperativo a través de Internet.
Existen wikis a nivel educativo de diferentes tipos: con contenidos concretos, con contenidos generales, para poner en práctica determinados aspectos… Algunos ejemplos son:
Wikiversity: plataforma educativa, online, libre y gratuita, con contenido académico libre que todos pueden editar.
Gleducar: proyecto educativo libre basado en la construcción colaborativa del conocimiento, compartiendo recursos y experiencias educativas de forma libre.
Ventajas y desventajas de las wikis a nivel educativo:
Ventajas
Disponen de un carácter abierto.
Se pueden realizar modificaciones instantáneas con una metodología muy sencilla. Los/as alumnos/as se centran en el contenido y no sólo en la tecnología.
Desarrollan el trabajo colaborativo aumentando las capacidades y las relaciones sociales.
Abren nuevos espacios de comunicación entre la comunidad educativa.
Aumentan la motivación del alumnado, fomentando el aprendizaje constructivo.
Desventajas:
En ocasiones existe una falta de supervisión de los contenidos por parte de los/las docentes.
Tienen unos gestores de texto limitados.
Poseen ciertas limitaciones para incorporar archivos multimedia.
Tenemos que tener en cuenta que todo proyecto wiki sólo puede realizarse cuando sus creadores/as se comprometen a respetar varios principios:
Los creadores participan de una forma igualitaria, respetando la creatividad y libertad de cada uno/a a la hora de componer los contenidos.
No existe una coordinación central. El proyecto en sí es el conjunto de los comentarios y artículos publicados por los usuarios/as creadores de esa página.
Existe una renuncia total a los derechos de autor o propiedad intelectual. El material es accesible libremente por todos los/as usuarios/as de la wiki. Todo tipo de texto puede ser modificado, reutilizado, ampliado, reestructurado y empleado como cada cual estime oportuno.
Se utiliza la wiki de una forma responsable y favorable a la consecución de los objetivos del proyecto.
Se estructura el contenido para que éste sea
fácil y accesible para continuar completando. Lo importante no es utilizar este sistema, sino saber utilizar y saber seleccionar la información correcta.
¿Para que Actividades las podemos emplear?
Un ejemplo:Utilizar las wikis para el debate
Objetivo: Determinar temas de debate que se generen en el aula y llevarlos a término mediante discusiones encauzadas.
Desarrollo: El/La docente formula un determinado tema para poder hablar dentro del aula. Los temas pueden ser de una índole muy diversa: desde un problema que sucedió en el aula que necesita ser resuelto, un problema matemático o de lógica, un tema destacado de una materia (ejemplo: ventajas y desventajas de los usos del aula de informática dentro de la escuela, debate sobre el comercio justo o el reciclaje…), etc.
Una vez se formula el tema o problema, se abre una lluvia de ideas para que los/as alumnos/as indiquen subtemas que consideran importante abordar. En el aula se cierran esos subtemas y el alumnado comienza a publicar en la wiki sus opiniones con respecto a cada uno de aquellos subtemas.
Habiendo terminado las aportaciones, se crearán equipos de trabajo los cuales aportarán posibles soluciones a los problemas formulados o acciones de mejora. La wiki podrá seguir abierta para otras intervenciones necesarias.
Otras utilidades didácticas empleando wikis:
Participación en proyectos educativos relacionados con diferentes temáticas.
Investigaciones bibliográficas.
Editor de periódicos digitales.
Elaboración de discusión y debate sobre un tema.
Posibilidad de realizar trabajos colaborativos entre docentes para crear unidades didácticas para el aula.
Recopilación y resumen de artículos de prensa sobre un determinado tema.
Realización de un libro sobre refranes.
Recogida de entrevistas o de opiniones de los alumnos sobre temas de actualidad.
Organizar la web de la escuela.
Repartir las tareas del grupo-clase a la hora de realizar un determinado trabajo
Ahora que sabemos un poco más....¿Se animan a colaborar en las WIKIMUSAS?
Los espero a todos, saludos
MAJO
