Como a veces es más fácil ver en los demás lo que no queremos ver en nosotros mismos, vamos a imaginar la existencia de un supuesto "Profesor Jirafales" para nuestra actividad.Nuestro personaje cree que la Didáctica es una pérdida de tiempo para los estudiantes del profesorado y que sería mucho más útil dedicar tiempo al estudio de contenidos matemáticos y no andar leyendo tantas cosas sobre la enseñanza, puesto que con un pizarrón, tiza y una buena explicación alcanza. ¡La rueda ya está inventada!
Tan en serio se tomó su cruzada anti-didáctica, que escribió estos ocho argumentos con los cuales justifica lo innecesario de su estudio.
Los invito a leer los argumentos que el susodicho nos propone y a responderle en forma grupal, indicando todos los nombres de los participantes del equipo. Pueden utilizar los textos de los autores que ya hemos leído,así como también agregar acotaciones personales.
No quiero ser tendenciosa...se imaginan; pero observando el pizarrón de Jirafales puedo asegurar que ¡Su método no siempre funciona! jajaja
